11月20日，2025年南充市普通高中学校特色亮点工作现场展评在市教育体育局举行。本次活动特别邀请到四川省教育评估院副院长赖长春，四川省教育学会第五届理事会学术委员会副主任委员、绵阳市教育科学研究所原所长龚林泉等6位专家担任评委。来自全市41所普通高中的46名校长（含校区执行校长）分别在市教育体育局1301、301会议室对本校（校区）特色亮点工作进行了现场陈述。市教育体育局党组成员、副局长蒋鸿荣出席活动并讲话。

蒋鸿荣指出，推动普通高中多样化、有特色发展，是回应国家战略的“必答题”，是摆脱发展困境的“突破口”，是满足人民期盼的“关键招”，学校要提供丰富多元的教育供给，让每个孩子都能找到适合自己的成长路径。他强调，特色是“过程”、而非“标签”，是一所学校在长期办学实践中，持续探索、系统建构、自然积淀的动态过程；亮点是“内涵”、而非“噱头”，是课程体系的深度重构、教学模式的深刻变革、育人机制的有效创新；发展是“育人”、而非“造景”，必须坚守教育的终极价值，让工具性价值服务于学生的全面发展。他要求，学校要努力实现两个转变：一是实现从“管理”到“治理”的转变，学校要成为学习型组织、民主型学校，积极构建多元参与、科学决策、高效运行的现代学校制度，特色定位是前提、治理结构是保障、课程教学是核心、师资队伍是关键、评价机制是导向，坚持“定位—规划—实施—评估—调整”的循环上升过程，全面提升办学治校水平。二是实现从“要素依赖”向“专业驱动”转变，学校要通过提升教师的专业品质来提升课程品格，改善教学品质，整体提升办学品位，走内涵特色的发展道路。

赖长春、龚林泉分别代表评委专家组作点评。赖长春充分肯定了我市普通高中在办学赛道、课程结构、育人方式、技术赋能及学生出口等方面的多元化成果，这些成果既贴合新高考改革导向，又契合学生个性化成长需求，为高中教育高质量发展奠定了坚实基础。龚林泉强调，现场展评聚焦年度工作，精准定位问题，推动特色从“项目”向“学校”层面系统沉淀，兼顾课程普适性与选择性，以学生核心素养培育为锚点，通过课程体系的系统优化与教学模式的深度创新，让特色发展融入日常教学、贯穿育人全程，形成了各美其美、协同共进的高中教育发展生态。

市教育体育局相关科室负责人，市教科所负责人和全体学科教研员，市直属中学校长及校区执行校长，各县（市、区）教育体育局分管领导、教育股股长、教研部门负责人、普通高中学校校长及校区执行校长和教师代表参加活动。