为交流基础教育办学质量评价研究成果，深化基础教育办学质量评价探索实践，近日，我市在南充高中临江校区举行四川省教育科研重大课题《区域基础教育办学质量评价实践研究》中期报告会。

本次中期报告会邀请西华师范大学教授、硕士生导师李化树，重庆市教育评估院教育质量监测中心主任何怀金，四川省教育科学研究院科研管理所副所长冯艾莅临指导。

会上，市教科所所长杨娟在致辞中介绍了研究背景、梳理了工作进展、展望了发展方向。她指出，本次中期报告会既是前期工作的总结与盘点，也是对未来之路的思考与探索。她强调，要持续探索，突破难点，以评价聚力量，以评价促可能，以评价赢未来，让南充基础教育高质量发展从“想得到的美丽”，变成“看得见的风景”，直至“走得到的景点”。

营山县教育科学研究所、南充高级中学、南充市五星中学、阆中市白塔初级中学校、南充市莲池幼儿园、南充职业技术学院附属幼儿园、南充市教育科学研究所7个基础教育办学质量评价专项课题及四川省教育科研重大课题《区域基础教育办学质量评价实践研究》的课题主研人员围绕阶段研究目标和内容、主要研究进展、阶段成果和效果、主要创新点、存在的问题、下阶段研究计划等方面作中期报告。

李化树、何怀金、冯艾针对课题组所作的中期报告进行了精准、专业、细致的点评，对课题前期研究和中期成果给予了高度的评价和认可，同时以专业的眼光和严谨的态度，针对研究内容、研究方法等存在的问题提出了中肯而切实可行的建议，为课题的后续推进提供了精准的指导。

何怀金结合多年教育质量监测、教育评价工作的丰富经验，围绕“大数据视野下的教育评价思维转变”主题开讲，通过详实的案例，坚持理论与实践相结合、宏观与微观相联系，从教育质量监测下的教育评价——数据评价，大数据思维——决策思维转变，价值思维——从“分数”到五育并举，方法思维——关联思维，数据规律——读懂数据五个方面阐述了运用大数据赋能教育评价及建设高质量教育评价体系的探索、思考与展望。

“行而有思，思而行远，行思致远”。本次中期报告会既是对课题前期实施情况的梳理总结，也是对课题后期开展的专业引领，为下一阶段研究奠定了坚实的基础。在专家们的点拨下，在思维的碰撞中，课题组进一步明确了课题后期工作的方向，将全面反思与深化实践专家的指导建议，潜心钻研，以实践为抓手，做细做实各项研究工作，全力建立区域基础教育办学质量评价体系，深入开展办学质量评价，建设良好的区域育人生态，助推我市加快建成区域教育体育中心。